基于疑难课例研究的体育有效教学  

作　　者：杨则兵 

机构地区：[1]山东省汶上县教研室

出　　处：《山东教育》2020年第1期109-110,共2页

摘　　要：疑难课例研究是用一节课作为案例,对其全程或片段进行分析研究,找出优点或不足;或者对课堂教学实践活动中特定教学问题的反思及寻找解决问题的方法和技巧的过程。它引导教师以研究者的眼光审视、分析和解决自己或他人在教学实践中遇到的切实问题。这样的研究能够进一步深化体育课程改革,满足教师专业成长的需求.

关 键 词：课例研究 教师专业成长 体育课程改革 课堂教学实践 有效教学 解决问题的方法 特定教学 分析和解决 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]