游戏化教学法在小学数学教学中的应用  

作　　者：陈正兴 

机构地区：[1]江苏省南通市启东市启隆学校

出　　处：《数学大世界（上旬）》2020年第3期40-41,共2页

摘　　要：小学阶段的数学教学被看作数学学习的启蒙时期,若前期的数学教学枯燥无味,将会影响学生后期的学习兴趣和积极性.在小学教学中,数学科目相较于其他科目难度高且较为枯燥,需要动脑思考的题目多,注意力稍微不集中就会跟不上进度,因此,数学成为很多学生的学习难题.在数学学习本就困难的前提下,教师的授课方式若仍然只是一味地灌输和做题,将很难提起学生对于数学学习的主动性.在实际教学过程中,将游戏与教学相结合,真正做到寓教于乐,才能帮助提升教学质量.

关 键 词：小学教学 小学数学 提升教学质量 数学教学 启蒙时期 寓教于乐 教学中的应用 动脑思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]