例谈平面向量数量积问题的破解之道  

作　　者：魏东升 

机构地区：[1]江西省瑞金第一中学

出　　处：《高中数理化》2020年第7期12-14,共3页

摘　　要：在数学课堂教学中,"一题多问""一题多解"和"一题多变"等教学方法历来为数学教学工作者们所津津乐道,它对培养学生的数学思维能力具有不可估量的作用,在高考的考查中也常有体现.笔者最近在教学过程中就发现了这样一道和平面向量数量积有关并且可以"一题多解"的好题.

关 键 词：数学教学工作 一题多问 数学思维能力 平面向量数量积 一题多解 数学课堂教学 教学方法 好题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]