以整合促电动势的深入理解——从北京高考试题谈起  

作　　者：杨德生 

机构地区：[1]北京中学

出　　处：《高中数理化》2020年第7期48-50,共3页

摘　　要：北京物理高考的鲜明特点是重视基本概念、基本规律、学科思想方法的考查;坚持从教材中选择素材,引导教学重视教材、回归教材;重视对典型问题、简单情境的物理本质考查;注重对考生物理学科核心素养的考查,用最朴素的语言考查知识的本源问题,包括概念规律的建立、推导、应用、论证等.

关 键 词：引导教学 回归教材 物理高考 物理本质 电动势 物理学科核心素养 高考试题 学科思想方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]