教师资格考试视域下高职院校学前教育专业办学思考  

作　　者：吴伟俊[1] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第4期18-20,共3页

基　　金：湖北省教育科学规划一般课题“高职院校学前教育专业课程设置与幼儿园教师资格考试对接研究”(2016GB292);武汉市属高校教学研究一般项目“高职学前教育专业课程体系构建—基于教师资格考试视角”(2015137)。

摘　　要：教师资格制度是我国对教师实行的一种法定职业许可制度。作为国家教师资格制度的重要组成部分,幼儿园教师资格考试在浙江、湖北两省试点的基础上,于2015年正式实施。幼儿园教师资格全国统考是保证幼儿园教师整体素质及学前教育质量的重要手段,是推进幼儿园教师职业专业化、规范化、科学化和法制化的重要措施,在强化政府职能,体现行业规范,降低用人单位招聘风险和提高幼儿园教师社会地位等方面发挥了积极作用,极大地推动了我国学前教育事业稳步健康发展。

关 键 词：教师资格考试 教师资格制度 幼儿园教师 全国统考 教师整体素质 教师职业专业化 教师社会地位 学前教育质量 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]