瞻前顾后 风景更好——由《呼兰河传(节选)》教学引发的学段衔接思考  

作　　者：姚敏 

机构地区：[1]南通苏通科技产业园区实验学校,江苏南通201234

出　　处：《中学语文教学参考》2020年第8期59-61,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：我在备课《呼兰河传(节选)》时,发现手边所据苏教版小学语文五年级下册与人教版小学语文第十册都选用了这篇课文。初中、小学教材选用同样的文本,尚属首例。我将三者进行了比较:苏教版两个学段选用的文本完全相同,仅标题有所区别——小学教材中的标题是《我和祖父的园子》,而初中教材中的标题为《呼兰河传(节选)》。

关 键 词：初中教材 小学教材 教材选用 《呼兰河传(节选)》 学段衔接 苏教版小学语文 人教版小学语文 五年级 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]