用数学思想润泽数学课堂——对北师大版教材“比大小”的教学处理  

作　　者：徐微 

机构地区：[1]浙江省永康市人民小学

出　　处：《小学时代》2020年第10期74-75,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：面对全新的数学课改教材,我上了一堂教研课,执教内容是北师大版三年级下册"分数比大小"。在磨课的过程中,对于本课的规律性教学内容"分子相同或分母相同的分数大小比较方法"的探究处理改动较大,为什么要改?改后的效果又是如何呢?我真实地记录了这一过程。

关 键 词：磨课 教学处理 数学课堂 北师大版 规律性教学 教研课 课改教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]