“流动座位”教学组织形式的尝试  

作　　者：薛建洲 

机构地区：[1]广东省深圳市福田小学

出　　处：《中小学音乐教育》2020年第5期31-33,共3页The Education of Music

摘　　要：重视课堂组织教学,学会课堂管理,对于有效提高课堂教学质量具有十分重要的意义。我们应该研究课堂组织教学艺术,让学生既能在宽松、自由的环境中学习,教师又能做到收放自如,井然有序。良好的课堂组织教学不但可以形成积极的课堂学习环境,而且能够激发学生潜能的释放,从而圆满地达成教学目标。

关 键 词：教学组织形式 课堂管理 课堂学习环境 课堂组织教学 收放自如 提高课堂教学质量 教学目标 激发学生潜能 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]