如何利用游戏,丰富幼儿一日活动  

作　　者：索朗吉宗 

机构地区：[1]西藏拉萨城关区第十双语幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第12期5-5,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：课程游戏化的提出是对幼儿园课程进行的一次根本性的改变,通过将游戏作为课程精神切入点的方式,对幼儿园的教学课程实施全面改革。课程游戏化的推进,旨在幼儿一日活动中利用游戏将课程结构进行优化,从而促进幼儿更好地在游戏中学习、成长,同时提升教师课程建设的水平,提升课程实践的能力。

关 键 词：课程游戏化 幼儿园课程 利用游戏 幼儿一日活动 课程结构 教师课程 教学课程 课程精神 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]