教师课程

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教学相长:园本课程构建与教师课程领导力提升的协同探索
《女报》2025年第4期0196-0198,共3页庄馥玮 
广州教育学会2024年教学成果预研项目(科研课题)“教学相长:园本课程构建与教师课程领导力提升的协同探索”(课题编号:202417270)研究成果
高职院校护理专业教师课程思政实施现况调查及影响因素分析
《卫生职业教育》2025年第9期90-94,共5页秦蕾 徐金梅 王小丽 宋晓英 查彦红 王泓权 
宁波卫生职业技术学院2023年第二批课程思政示范课程“机械通气”(卫生职院[2023]250号);2022年浙江省中华职业教育科研项目“基于培育工匠精神的高职护理专业群课程体系构建研究”(ZJCV2022A45);宁波市教育科学规划课题“数字赋能高职复合型护理人才培养路径研究”(2023YGH077)。
目的了解高职院校护理专业教师课程思政实施情况。方法采用便利抽样法选取全国28个省市98名高职院校护理专业教师为研究对象进行调查。结果高职院校护理专业教师课程思政实施情况良好,且职称较高的教师在活跃课堂氛围方面的表现更佳;课...
关键词：高职院校 课程思政 护理教育 
高职院校公共体育教师课程思政素养的提升路径
《区域治理》2025年第9期0192-0194,共3页陈锦锐 
2023年柳州市教育科学规划课题《高职院校公共体育课程思政理论与教学实效性结合研究》(项目编号:2023ZJC056)。
本研究聚焦于高职院校公共体育教师课程思政素养的提升路径及其与教学实效性的关联。本文首先概述了高职院校公共体育教师课程思政素养的基本内涵与重要性,其次分析了当前存在的思政理论素养不足、教学方法单一缺乏创新性、思政教育与...
关键词：高职院校 公共体育教师 课程思政素养 提升路径 教学实效性 
数字化转型背景下中小学美术教师课程能力发展研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期112-115,共4页王佳磊 
教师的课程能力是实施国家教育计划、落实学科教学、深化素质教育、提升教学质量的前提条件。在教学实践中,教师应当立足课程能力,积极探索专业发展的有效途径,全面提升自身的能力与素质。课程能力是制约中小学美术教学发展与改革的重...
关键词：课程能力 教学实践 教学评价 中小学教育 美术教师 
园本课程背景下教师课程领导力的提升策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期154-157,共4页陈圆 谢玲 
在基础教育持续深化的背景下,园本课程作为学前教育改革的重要载体,其建设质量直接影响幼儿园教育成效。研究聚焦教师课程领导力这一核心要素,系统探讨其优化路径对提升学前教育质量的关键作用。通过解析课程领导力的理论框架与结构维度...
关键词：园本课程 教师 课程领导力 提升策略 
混合教学模式下新闻传播专业教师课程思政育人效果及影响因素研究
《黑龙江科学》2025年第7期97-99,共3页余润 
以新闻传播专业学生为研究主体,通过问卷调研和实证回归分析探讨混合教学模式下新闻传播专业教师课程思政育人的效果及影响因素。结果表明,学生学习动机和思政教学水平对课程思政育人效果具有显著正向影响。课程思政教学资源在内容和模...
关键词：混合教学模式 新闻传播 课程思政 育人效果 影响因素 
护理学专业教师课程思政能力研究进展
《科教文汇》2025年第7期24-27,共4页和晓凤 
大理大学第八期教育教学改革研究项目(2022JGY08-84)。
该文综合分析了护理学专业教师的课程思政能力,包括其能力水平、影响其能力的因素、提升其能力的策略以及评价其能力的机制,并探讨目前存在的问题和不足,以期为进一步深化课程思政在护理教学领域的发展提供参考和借鉴。
关键词：护理学 专业教师 课程思政 研究进展 
民航安检专业教师课程思政教学能力提升路径研究
《广东教育(职教)》2025年第4期87-89,共3页樊宪标 王晶 崔润霞 张亮 
随着全球化进程的加速推进和世界经济的持续增长,民航业作为连接世界各地的重要交通运输方式,为旅客、货物提供了高效便捷的服务。为确保空防安全,乘坐民用航空器的旅客和其他人员及其携带的行李物品,必须接受安全检查。[1]任何行业的...
关键词：专业素养 课程思政 职业道德 提升路径 
高职教师课程思政胜任力综合评价体系研究
《现代商贸工业》2025年第8期212-214,共3页蒲云 
重庆市教育委员会职业教育教学改革研究一般项目“高职教师课程思政胜任力研究”(Z233165S)。
针对高职课程思政胜任力“重构建、轻评价”的问题,通过分析思政课教师、专业课教师和辅导员3种不同角色教师的课程思政胜任力要求,发现构建教师课程思政胜任力评价体系是推进课程思政建设的必要途径、提升教师课程思政胜任力的重要手...
关键词：高职教育 课程思政 胜任力 评价体系 
法律英语专业教师课程思政认知与能力现状及发展建议
《安康学院学报》2025年第2期105-110,共6页高一波 
西北政法大学本科教育教学改革研究项目“涉外法治人才培养视域下的法律英语专业教师课程思政教学现状与能力提升研究”(XJYZ202315);西北政法大学教师思想政治和师德师风建设研究项目“新时代政法类院校教师师德考核评价体系”(JSSD202407)。
通过考察81名法律英语专业教师课程思政认知与能力现状发现:教师普遍认识到开展课程思政的重要性和必要性,但对课程思政的深刻内涵、价值意蕴及其涵盖的内容和目标要求的认知有待进一步提升;多数教师在教学过程中重视培养学生的思辨能...
关键词：法律英语专业教师 课程思政 现状 建议 
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