浅谈原生态课堂下小学美术核心素养的培养  

作　　者：任慧侠 

机构地区：[1]山东省莱西市实验小学

出　　处：《山东教育》2020年第14期54-55,共2页

摘　　要：一节成功的公开课不仅体现了执教者的基本素养、教育理念和教学能力等等,同时也是教研团队集体智慧的浓缩。教学细节的揣摩无一不是精准、到位,力求让学生在课堂上尽可能多地获取知识,掌握技能,提升素养。当听评课结束后,我们总是意犹未尽,收获满满。

关 键 词：小学美术 教学细节 提升素养 教研团队 执教者 听评课 公开课 原生态课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]