生本理念下的古诗教学实践——谈初中古诗教学“五步法”  

作　　者：李叶珍 

机构地区：[1]江苏省常熟市浒浦学校,215500

出　　处：《语文天地》2020年第17期21-22,共2页

摘　　要：在当代汉语语言环境中,初中生对古诗词的理解存在一定的难度,为了深入优化初中生的文学素养,教师秉承以学生的发展为本的先进教学思想,采用五步法来深化学生对古诗词的理解,从而提高学生的学习效率,进一步提升初中语文的教学水平。一、注重诵读在古诗词的教学中,教师需要让学生反复诵读,揣摩并体会古诗词中的情感美和意境美。

关 键 词：生本理念 初中语文 古诗教学 文学素养 古诗词 反复诵读 情感美 五步法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]