巧用分组讨论法构建开放动态的课堂  

作　　者：杨文娟 

机构地区：[1]湖北潜江中学

出　　处：《中学语文》2020年第18期76-77,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》开宗明义指出:"我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。……培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力。"这就要求语文课堂为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间.

关 键 词：普通高中教育 科学文化素养 语文课堂 分组讨论法 沟通合作 基础教育 高等教育 自主发展能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]