浅谈如何培养小学数学创新意识  

作　　者：赤列拥宗 

机构地区：[1]西藏昌都市边坝县小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第3期140-140,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：创新是社会发展的源动力。传统意识很难满足社会发展的需求,现阶段国家很重视对现代人才的创新意识和创新能力的培养。而数学作为一门思维性较强的学科,就要从小学数学学习中培养学生的创新意识,并将其看成是一种手段。小学阶段,由于学生的思维很灵活,加之数学学科的独特性,可以为学生的创新意识培养打下坚实的基础。教师可以在教学中通过有效教学方法的引入,对学生的学习进行引导,提高学生的创新发展能力。

关 键 词：有效教学方法 创新意识培养 小学数学学习 思维性 数学创新意识 源动力 传统意识 数学学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]