函数学习中常见逻辑性错误的归类解析  

作　　者：杨玉 李祎 

机构地区：[1]福建师范大学数学与信息学院,福建福州350108

出　　处：《数学教学》2020年第3期23-26,共4页

基　　金：2017年教育部人文社会科学研究项目“高中生数学核心素养的评价与培养研究”(项目批准号:17YJA880049)。

摘　　要：数学推理依靠的是逻辑,逻辑有其自身的规律,不管使用什么概念和命题进行推理和论证,都必须遵守最基本的逻辑规律,否则人们的思维就会出现错误.所谓逻辑错误,一般指思维过程中违反形式逻辑规律的要求和逻辑规则而产生的各种错误.函数是高中数学的重要内容,高中生在函数学习中经常会犯各种逻辑性错误.通过对这些逻辑性错误的系统梳理,不仅有助于提高学生的解题能力,还有助于学生思维品质的优化.

关 键 词：逻辑性错误 高中数学 函数学习 数学推理 逻辑规律 解题能力 思维过程 逻辑错误 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]