把握教材变革 落实课标精神——以“指数函数的概念”的教学为例  

作　　者：周启杰[1] 

机构地区：[1]山东省单县教研室,274300

出　　处：《中小学数学（高中版）》2020年第5期1-2,共2页

摘　　要：人教版新版《数学》(以下称"新教材")已于2019年秋季开始使用,如何准确把握、使用新教材,落实"四基",培养"四能",形成和发展学生的数学学科核心素养,是摆在教师面前的新问题.为帮助高中数学教师用好"新教材","新教材"配套的《教师教学用书》分别对单元整体教学、课时教学作了具体且详细的论述.

关 键 词：高中数学教师 新教材 把握教材 单元整体教学 《数学》 数学学科核心素养 四基 四能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]