思维导图在语文阅读教学中的应用  

作　　者：陈文婷[1] 

机构地区：[1]连云港市建宁小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第8期150-150,共1页Science

摘　　要：阅读在小学语文教学中占据着重要地位,但是就目前来看,由于种种因素的影响,阅读教学活动在具体落实中还存在学习目的不明确、阅读教学形式较为单一等有待解决的问题,不利于预期教育培养目标的有效落实以及学生语文综合素养的全面发展。因此,对于思维导图等新颖、多样化阅读教学策略方法的应用研究应给予足够重视。

关 键 词：教育培养目标 语文阅读 语文综合素养 阅读教学策略 思维导图 有效落实 小学语文教学中 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]