高中历史教学区域合作实践与思考--2019年江西省赣州市南康区高中历史协作组教研活动回顾  

作　　者：赵健 张海玲[2] 

机构地区：[1]江西省南康中学,341400 [2]江西省教育厅教学教材研究室,330000

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第13期48-49,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：教育部印发的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出:“要根据不同学科、不同学段、不同教师的实际情况,因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力,积极探索信息技术背景下的教研模式改革。”教研活动的开展,是推动区域内学科教学研究和教师专业成长的有效途径。2019年赣州市南康区依托协作组平台,从高中历史学科教学一线的需求出发,开展了形式多样的系列教研活动,引领了学科教育教学改革的方向,为年轻教师的专业成长搭建了平台,得到了老师的普遍认可和好评。纵观2019年我区开展的教研活动,主要以主题教研的形式实施,取得了较好的效果。

关 键 词：教研活动 教研工作 高中历史 网络教研 教研模式 主题教研 区域教研 基础教育 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]