基于“说卷”活动提高小学英语教师命题能力的研修实践  

作　　者：刘美芳 

机构地区：[1]浙江省衢州市柯城区实验小学

出　　处：《小学教学设计》2020年第24期55-58,共4页

摘　　要：命题能力是小学英语教师的基本教学能力之一,目前一线教师对命题的认识仍处于“拼凑”的阶段,不少教师在命题时将几份试卷合成一份试卷用于检测,这样的命题很难体现真实的教学质量。众所周知,教师的命题对教师的教学方向起着引导作用,一份好的命题能够促进教学相长,而质量不高的命题将会“带偏”教学,因此提高教师命题能力非常重要。

关 键 词：小学英语教师 命题能力 一线教师 教学相长 引导作用 教学方向 教学质量 基本教学能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]