课堂创造性教学策略  

作　　者：刘洪艳 

机构地区：[1]胶州市向阳小学,山东

出　　处：《小学科学》2020年第9期94-94,共1页Science

摘　　要：在小学音乐教学中不断地对学生创造能力进行培养,不仅可以提高新课程教学的有效性,还可以不断地提高学生音乐素养和激发音乐潜能。在小学音乐教学中融入创造性教学,可以对整体的教学效果提升起到很大作用。本文将围绕小学音乐创造性教学的策略展开探究。

关 键 词：学生创造能力 小学音乐教学 新课程 创造性教学 教学效果提升 教学的有效性 音乐潜能 学生音乐素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]