浅析基于“产出导向法”的英语写作素养培养的课堂设计  

作　　者：孙冻[1] 李鹏清 

机构地区：[1]酒泉职业技术学院 [2]甘肃省酒泉市教育科学研究所

出　　处：《中学生英语》2020年第28期119-120,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《基于学科核心素养的高中英语写作教学策略研究》(GS[2019]GHB1792)系列成果之一。

摘　　要：英语写作能力即是国家未来发展对高技能人才的基本要求,也是个人英语能力、思辨能力、交际能力和竞争力的综合体现。产出导向法(Production-oriented Approach,简称POA)是当前一种具有学用一体优势的英语教学方法。因此,英语教师如何以英语课程改革为载体,以学生写作能力提高为驱动力,突破传统的教学课程束缚,以国际化人才要求为标准,增强学生的跨文化交际意识,开拓其核心文化素养,引领英语写作教学的改革和发展等已成为英语教师探讨和研究的热题。

关 键 词：产出导向法 英语课程改革 课堂设计 思辨能力 素养培养 国际化人才 高技能人才 英语写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]