创设宽松氛围,落实提问策略——提问策略单元教学的几点思考  

作　　者：冯世学 

机构地区：[1]福建省宁德市蕉城区实验小学

出　　处：《新教师》2020年第8期26-27,共2页Teachers Today

摘　　要：统编教材在四年级上册编排了提问策略单元,“尝试从不同角度去思考,提出自己的问题”,四年级下册第二单元又编排了与提问策略有关的内容“能提出不懂的问题,并试着去解决”。这样的编排对提高学生的主体地位,增强学生学习的主动性,唤醒学生的问题意识,具有十分重要的意义。那么,课堂教学该如何落实提问策略呢?

关 键 词：单元教学 提问策略 统编教材 四年级上册 唤醒学生 学习的主动性 如何落实 宽松氛围 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]