以学习活动为中心的线上教学实践——以“平面向量基本定理”的教学为例  

作　　者：雷晓莉[1] 杨若晨 

机构地区：[1]北京市东城区教师研修中心,100009 [2]北京市广渠门中学,100062

出　　处：《中小学数学（高中版）》2020年第7期92-94,共3页

摘　　要：由于受新冠疫情的影响,我们不能如期开学,响应国家的号召,“停课不停学”,课堂的主战场被迫搬到了网上,由线下教学改为线上教学.绝大部分教师对于线上教学零认知、零经验,教师仍按照线下教学的方式组织在线教学,教学互动减少,教师以讲为主,学生不是主动思考,而是被动学习,再由于隔空学习,教师不能督促学生,学生的自控力不够,导致教学的效果很不理想.虽然随着教师线上教学经验的积累,线上教学有所改进,但想达到或超越线下教学的效果,还需我们不断地学习、思考、实践与反思.

关 键 词：线上教学 线下教学 在线教学 主动思考 自控力 教学互动 平面向量基本定理 被动学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]