浅谈初中音乐教学中学生积极性的激发  

作　　者：张雪冰 

机构地区：[1]北京四中呼和浩特分校

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第6期215-215,共1页

摘　　要：音乐是培养学生审美能力的主要学科,不同于数学或语文的学习,教学的重点是为了培养学生的音乐素养,让学生的学习生活更加丰富多彩。对此,教师需要在音乐教学中充分发挥学生的创新性思维,激活学生的音乐细胞,让学生在音乐的世界里放飞自我。

关 键 词：音乐素养 初中音乐教学 创新性思维 学生审美能力 激活学生 学生的学习 语文 音乐细胞 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]