借力课程建设 引领学校优质发展  

作　　者：顾雨春 

机构地区：[1]江苏省张家港市青龙小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2020年第9期28-29,共2页PRINCIPAL

摘　　要：课程是促进学生发展的重要载体,是学校办学理念、育人目标、教育品质的集中体现。我们青龙小学坚守"静育四海花朵,共享教育公平"的办学理念,致力于课程建设对学校发展的引领与驱动,挖掘课程生长点,探寻课程实施的有效机制,不断寻找适合青小学生个性发展、教师能力提升、彰显学校价值追求的课程建设路径。扎根校情,明晰课程定位我校学生均为新市民子女,来自全国19个省(市),有少数民族学生19人,隶属于9个民族。

关 键 词：教育品质 学生个性发展 办学理念 课程实施 校情 促进学生发展 新市民子女 育人目标 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]