“DNA的粗提取与鉴定”教学设计  

作　　者：徐兆斌 于秀荣 

机构地区：[1]吉林省白山市第二中学,134399

出　　处：《中学生物教学》2020年第18期59-60,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1指导思想《普通高中生物课程标准(实验)》指出:生物技术实践模块是实验课,对学生的要求是在教师的指导下自学有关知识,设计并进行实验,收集和整理资料,写出报告,进行口头交流,相互讨论。

关 键 词：口头交流 教学设计 实验课 生物技术实践 教师的指导 指导思想 《普通高中生物课程标准(实验)》 相互讨论 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]