范文引路 习得方法  

作　　者：郭丽萍 

机构地区：[1]福建省泉州市云山小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2020年第9期55-55,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：一说作文,多数学生都会眉头紧皱、唉声叹气.尤其是从二年级的写话过渡到三年级的命题或半命题作文,从二年级只写几个段落到三年级的整篇作文,对学生来说难上加难.统编版语文教材充分考虑到了这一点,内容编排从易到难,循序渐进,以期让学生喜欢作文,乐于表达.对教师来说,这是一项重要而有挑战性的教学任务,需要不断探索、实践和创新.

关 键 词：内容编排 语文教材 习得方法 范文引路 乐于表达 循序渐进 半命题作文 教学任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]