利用小组合作学习打造生态课堂  

作　　者：凌旭 

机构地区：[1]中国农业大学附属实验小学

出　　处：《教育》2020年第41期40-40,共1页Education

摘　　要：随着新课改的深入以及素质教育的快速发展,各种先进的教学理念和教学模式被引入到课堂中。小学音乐欣赏课在完成培养核心素养、完成美育目标的过程中也在不断探索更加开放自由的课堂模式。我在欣赏课中打破传统课堂,给学生思考探究的空间,以问题为驱动鼓励他们找到欣赏音乐的方法,并利用小组合作的学习模式培养他们主动学习的能力,尽可能满足不同层次学生的需求和发展,努力打造一个民主、平等、自由的生态课堂。

关 键 词：生态课堂 小组合作 思考探究 课堂模式 素质教育 美育目标 传统课堂 欣赏课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]