融通算术教学 发展代数思维  

作　　者：夏小进 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星洋学校

出　　处：《河北教育（教学版）》2020年第9期51-52,共2页

摘　　要：运算教学在小学数学教学中占有重要地位。运算遵循一定的法则,按照一定的步骤,经历较长时间的数量加工与操作求得答案,这个过程是程序性的,体现的是算术思维。而代数思维是由关系或结构来描述的,它的目的是发现(一般化的)关系,明确结构,并把它们连接起来,是表征和分析数量关系、解决问题、陈述和证明一般规律的有效途径。

关 键 词：代数思维 算术思维 运算教学 小学数学教学 有效途径 算术教学 分析数量关系 数量加工 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]