网络环境下的高中英语阅读教学特点分析  

作　　者：赵联安 

机构地区：[1]山东省枣庄市第三中学

出　　处：《中学生英语》2020年第36期78-78,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：1.网络环境下高中英语阅读教学的发展1.1向着便捷化发展在高中英语阅读教学中就要从培养学生运用英语能力出发,丰富学生阅读量,在掌握英语词汇知识点的基础上提升阅读能力,帮助学生养成良好的阅读习惯。借助网络开展教学不仅可以解决传统教育模式中的问题,同时也可以锻炼学生的英语综合能力,为教学活动开展提供支持。就目前的高中英语教学来讲,网络技术的使用有了明显的增加,视频软件、多媒体等都为教学开展提供了支持。在阅读教学中教师借助网络收集与教材内容相关的信息与素材,并使用多媒体播放给学生,确保学生能够在学习中获取到知识,丰富自身的视觉体验与感受,逐渐对英语知识产生出学习兴趣,为后续教学开展提供支持。

关 键 词：运用英语能力 教学开展 高中英语教学 阅读量 传统教育模式 后续教学 多媒体播放 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]