学科教学中的德育渗透策略——以小学语文为例  

作　　者：胡群一 

机构地区：[1]湖北大学附属小学

出　　处：《湖北教育（政务宣传）》2020年第8期64-65,共2页

摘　　要：小学语文因其教育特质,在小学生思想品德教育中有着特殊的地位和作用。语文教材是重要的教育载体;阅读教学是学生启蒙和传承人类精神文明的宽广平台;语文实践是学生将知识与理想信念转化为实际行为与能力,习得人类文明和提升综合素质的主渠道。

关 键 词：小学语文 教育载体 语文实践 语文教材 德育渗透 教育特质 学科教学 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]