陶行知思想培养学生数学素养  

作　　者：章其江 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县实验小学

出　　处：《教育》2020年第43期39-39,共1页Education

摘　　要：陶行知先生的“生活即教育”思想告诉我们教学过程要从学生的生活经验和已有的知识技能出发,联系实际教学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,让学生充分体会数学就在身边,体验数学独特的魅力。在这样的背景下,生活体验式教学模式的应用价值逐渐凸显出来。

关 键 词：陶行知思想 生活即教育 体验式教学模式 体验数学 数学问题生活化 学生数学素养 源于生活 联系实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]