关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》修订的若干建议  

作　　者：苏明强[1] 

机构地区：[1]福建泉州师范学院教育科学研究所

出　　处：《小学教学（数学版）》2020年第10期8-10,共3页Primary School Teaching

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011)》)在课程目标中明确提出"四基""四能"的要求,增补并完善了10个"核心概念",把我国义务教育数学课程改革逐步引向深入。值此《课标(2011)》修订之际,特选取一些问题提出以下建议,与同人商榷。一、完善"四基"的表述《课标(2011)》在第二部分"课程目标"中表述到"获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"。

关 键 词：基本活动经验 义务教育 四基 数学课程改革 四能 课程目标 课标 引向深入 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]