拓展课外活动 培养学生科学探究意识  

作　　者：陈悦 

机构地区：[1]苏州市吴江区坛丘小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期45-45,共1页Science

摘　　要：《小学科学课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心。”小学科学这一学科教学的开展,也应当以培养小学生的科学探究意识、提升其自主探究能力为主要目标。在实际教学的过程中,小学教师可根据课程内容,适时地组织课外拓展活动,通过动手操作、团队合作、平台展示等途径,激活学生的探究意识,拓展其知识视野,并有效地提升学生的探究能力。接下来,笔者将从以下三个方面,具体谈一下自己见解。

关 键 词：自主探究能力 小学科学 小学教师 课外拓展 知识视野 探究意识 团队合作 课外活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]