用陶行知思想打造生活课堂  

作　　者：李小翠 

机构地区：[1]句容市葛村中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期250-250,共1页Science

摘　　要：陶行知的生命教育思想,有着丰富的内涵,具有多重教育意义。生活教育的内容就是生活即是教育,人生就是教育。生命教育思想的内涵,也包括将社会作为一个学校,社会也是学生学习的重要场所。教师应在教学过程中转变传统的教育思想,必须把社会作为一个大课堂,发挥社会的教育作用。在实施教育教学过程中,教师应将生活内容融入课堂知识,促进生活化的教学。

关 键 词：陶行知思想 生活课堂 融入课堂 生命教育思想 教育教学过程 生活化的教学 丰富的内涵 多重教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]