青年体育教师教科研入门必备的三项基本能力——以常州市天宁区小学体育钱亢教师发展工作室为例  

作　　者：钱亢[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第二实验小学,213017

出　　处：《中国学校体育》2020年第10期55-56,共2页

摘　　要：对于一个立志走专业发展之路的青年体育教师而言,能否顺利迈进教科研之门非常关键。教科研能力的提升首先需要教师发挥主观能动性,其次要有他人引领和锻炼的平台。常州市天宁区小学体育钱亢教师发展工作室有11名成员,平均教龄3.5年,工作室成立之初多数成员没有发表过文章,没有上过市级公开课,也没有教师称号。

关 键 词：小学体育 青年体育教师 教科研能力 公开课 工作室 常州市天宁区 发挥主观能动性 科研入门 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]