叙事要引人入胜--创意写作的实践思考  

作　　者：张海涛[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县宋楼中学,江苏徐州221731

出　　处：《中学语文教学参考》2020年第28期44-45,52,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要："2017年版课标"提出学生的写作:"努力学习综合运用多种表达方式,力求有个性、有创意地表达。"在平时的写作中学生如何有个性、有创意的表达,实现叙事的引人入胜?在一次写作课上,我引导学生阅读莫泊桑的《项链》,梳理小说的结构,让学生思考小说引人入胜的表达与特别的结尾,并设计了这样的写作任务:运用其中引人入胜的表达技法,为《项链》续写不少于200字的新结尾。

关 键 词：《项链》 写作任务 实践思考 创意写作 写作课 莫泊桑 有创意地表达 引人入胜 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]