张海涛

作品数：23被引量：6H指数：1
导出分析报告
供职机构：丰县宋楼中学更多>>
发文主题：创意写作创意表达必修教材《想北平》高中语文更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《中学语文教学参考》《学语文》《语文教学通讯》《新作文（中学生适读）（高中版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《装在套子里的人》创意细读
《中学语文教学参考》2022年第34期58-60,共3页张海涛 
别里科夫作为“套中人”,成为人们批判的对象,本文尝试从欣赏、阐发、评价、质疑等方面出发,选择小说漫画中的别里科夫、恋爱中的别里科夫、众人眼中的别里科夫等经典语段,运用创意阅读的方法,实践创意细读。在阅读与写作的实践中培养...
关键词：批判 创意细读 创造性阅读 
《想北平》背后的闲趣
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2021年第3期126-127,共2页张海涛 
老舍先生说:“在北平才能享一点清福”,在老舍先生眼中北平建筑布局处处有空,北平日常生活中花多菜多果子多,北平给老舍带来美好的回忆,正是在这些看似闲趣的描写中寄托着他的家园情思。
关键词：《想北平》 闲趣 
文学之风暖人心
《语文世界（中旬刊）》2020年第10期4-5,共2页张海涛 
我的面前放着一本《花季》,它见证着我工作17年以来的历程。《花季》是我的高中语文老师马行提先生于1991年创办的文学校刊。马老师是我高二时的语文老师,他的作品经常发表在《人民日报》(海外版)、《读者》等报刊上。他身材高大,留着...
关键词：《读者》 高中语文 语文老师 身材高大 《人民日报》(海外版) 暖人心 读书人 
叙事要引人入胜--创意写作的实践思考
《中学语文教学参考》2020年第28期44-45,52,共3页张海涛 
"2017年版课标"提出学生的写作:"努力学习综合运用多种表达方式,力求有个性、有创意地表达。"在平时的写作中学生如何有个性、有创意的表达,实现叙事的引人入胜?在一次写作课上,我引导学生阅读莫泊桑的《项链》,梳理小说的结构,让学生...
关键词：《项链》 写作任务 实践思考 创意写作 写作课 莫泊桑 有创意地表达 引人入胜 
处处写景 字字关情——统编高中语文教材中关于创意写作的思考被引量：1
《语文世界（中旬刊）》2020年第7期54-55,共2页张海涛 
统编高中语文必修教材上册写作指导《如何做到情景交融》认为"一篇景情自然融合的文章,更容易让读者产生心灵的触动和情感上的共鸣"。我校为江苏省乡村中学创意写作课程基地,运用创意写作的理念和方法积极开展写作实践活动。
关键词：高中语文教材 写作实践 创意写作 课程基地 乡村中学 写作指导 情景交融 高中语文必修教材 
乡村中学创意写作课程建设研究被引量：3
《语文教学通讯》2020年第28期5-10,共6页叶炜 张海涛 
全国首家乡村中学创意写作课程基地建设项目阶段性成果。
在乡村中学写作教学中引入创意写作教学有着十分重要的意义和价值。乡村中学创意写作课程建设旨在用创意写作课程的实施来解决乡村中学写作教学存在的一些问题,进而探索出一条适用于乡村中学写作教学的新途径。通过创意阅读、创意写作...
关键词：乡村中学 创意写作 课程建设 
第五课·创意写作思维训练
《新作文（中学生适读）（高中版）》2020年第4期33-35,共3页张海涛 
【技法谈】一、富有核心素养意识的思维发展与提升在写作过程中,写作的困难之一就是人云亦云,打不开思路,存在思维的定式。新课标特别关注学生思维,思维的发展与提升是语文四个核心素养之一,新课标提出中学生应“获得直觉思维、形象思...
关键词：核心素养 写作过程 新课标 直觉思维 辩证思维 逻辑思维 形象思维 发展与提升 
第四课·联想与推理的创意表达
《新作文（中学生适读）（高中版）》2020年第3期40-41,共2页张海涛 
【技法谈】一、富有联想意识的创意表达联想就是由于某人或某物而想起其他相关的人或事物。联想有相似联想、对比联想、因果联想、接近联想等。相似联想要有相似点,对比联想是从正反两方面考虑,接近联想是从空间和时间上接近,因果联想...
关键词：创意表达 假设推理 
第三课·想象与移情的创意表达
《新作文（中学生适读）（高中版）》2020年第1期77-79,共3页张海涛 
【技法谈】一、富有想象意识的创意表达"想象"在《现代汉语词典》中有两项意思,其一为:对于不在眼前的事物,想象出它的具体形象。小说是虚构的艺术,当我们谈到经典小说时,头脑中就会出现简·爱、玛蒂尔德等经典文学形象。心理学上指在...
关键词：创意表达 玛蒂尔德 晋武帝 《陈情表》 时光机 垃圾箱 父亲节 
第二课·感觉与回忆的创意表达
《新作文（中学生适读）（高中版）》2019年第12期43-44,共2页张海涛 
【技法谈】一、富有感觉意识的创意表达我们生活的世界丰富多彩,春天的清新,夏天的炎热,秋天的凉爽,冬天的严寒,这些都是通过感知得到的印象。常用的感知方式包括听觉、嗅觉、味觉、视觉、触觉以及空间觉和时间觉。在写作时运用多感官...
关键词：创意表达 感知方式 多感官 朱自清 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部