如何在教学中培养小学生的计算能力  

作　　者：尼么才让 

机构地区：[1]青海省杂多县第二民族完全小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第7期240-240,共1页Legend Story

摘　　要：小学数学教学中,计算教学是一个重要内容,小学数学计算存在于数学学习的每一个环节之中,培养学生正确、迅速的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。那么,如何在教学中培养小学生的计算能力呢?作为一名从教多年的数学教师,下面我就谈谈我的几点看法。一、合理定位教学目标,分层教学:教学目标的确定和落实除了关注多数中间水平学生外,还要关注学困生和优秀生,对学困生在课堂上要适当辅导,家庭作业难度要适中,要求他们重点完成基础题并保证正确率。优秀生要适当补充教材中的拓展资源,从方法上和思维上得以提升。我们学校在开学初备课教研上就提出了:目标要分层定位。两个目标是为基本生定位的,第三个目标是为优秀生定位的。

关 键 词：补充教材 拓展资源 优秀生 作业难度 计算能力 学困生 计算教学 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]