谈阅读课堂引入背景资料的原则  

作　　者：张学东 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区沙井镇小河学校,734000

出　　处：《语文天地》2020年第32期69-70,共2页

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题“提高中小学书法教师教学能力的有效途径与方法研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1862)的阶段性成果。

摘　　要：初中语文阅读中,背景资料一直以来是重要的阅读材料,其在辅助学生阅读、帮助学生更好地理解阅读文本方面有积极的作用。阅读教学中面对丰富的背景资料,教师需要认识到“背景资料是为阅读文本内容服务的”。因此如何选择背景资料,背景资料在阅读课中如何呈现,采取什么样的教学策略,是教师需要思考的问题。

关 键 词：阅读文本 阅读课堂 背景资料 教学策略 阅读教学 初中语文阅读 阅读材料 引入背景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]