七年级学生如何尽快入门历史课  

作　　者：陆芸 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市第九十八中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2020年第11期50-53,共4页

摘　　要：七年级学生刚入学,面对新环境感到新奇而迷茫。在历史学习方面,学生能力与义务教育历史课程标准的要求差距不小。从学生的表现来看,有相当一部分学生对历史课学习还没入门。很多学生不能掌握历史发展的脉络,关于朝代的更替顺序说不清;对已经学过的知识记忆模糊;地理知识欠缺,识图能力有限;对历史比较感兴趣,能积极参与课堂教学,但回答问题时往往词不达意,课下作业质量不容乐观;在开卷考试中,学生寄希望于在课本中找到现成答案,理解、归纳和运用能力欠缺。

关 键 词：历史课 七年级学生 知识记忆 开卷考试 参与课堂教学 识图能力 义务教育历史课程标准 词不达意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]