改良式病例讨论法在外科护理学教学中的应用效果研究  

作　　者：赵红英 王海燕 卢美珠 王小燕 

机构地区：[1]浙江省临海市第二人民医院,317016

出　　处：《重庆医学》2020年第S02期322-323,共2页Chongqing medicine

摘　　要：讨论式教学法指教师在分析教学目标的基础上精心设计问题,并在讨论中引导学生发表自己的意见,找到问题的答案,从而锻炼自己的能力。然而,目前的讨论并不理想,课堂气氛和学生的讨论经常未充分利用课堂时间达到最初的目标[1]。为让学生有效地使用课堂讨论时间和提高案例教学效果的讨论,本研究于2016年6月至2018年2月将改良式病例讨论法用于外科护理学的教学,取得良好效果,现报道如下。

关 键 词：讨论式教学法 外科护理学 病例讨论法 分析教学 精心设计问题 课堂讨论 课堂气氛 应用效果研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]