情境在初中历史教学中的应用  

作　　者：张保成 

机构地区：[1]甘肃省临泽县第三中学,734200

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第20期43-44,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：基于课程理念优化情境创设,是初中历史教师面临的重要课题。新时代的情境创设需融合现代教育新思路和新模式,从多样化、综合化入手打开一扇新窗。本文主要从创设历史剧情境、多媒体情境、问题化情境以及语言化情境四个方面进行分析。一、创设历史剧情境,加深历史体验感历史剧情境,顾名思义就是利用影视剧素材创设情境。这种教学情境可在很大程度上激发学生的学习兴趣。实际教学过程中,教师需结合初中生所喜欢的历史剧创设教学情境,细化历史剧元素,讲解历史知识。

关 键 词：初中历史 创设教学情境 多媒体情境 语言化 情境创设 创设情境 教学中的应用 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]