例谈初中语文课堂教学中开放性问题的设计  

作　　者：芮建民[1] 

机构地区：[1]江苏常州市新北区浦河实验学校

出　　处：《中学语文》2020年第32期28-30,共3页

摘　　要：“努力建设开放而有活力的语文课程”是语文课程改革的基本理念之一,这就要求在具体的语文课堂教学中,为达到知识、方法、道德情感等层面的目标,需要从教学实际出发,善于设计、抓住生成、及时延伸,既为教学情境创设、内容理解、思维训练、价值引导等学习活动增添活力和深度,更要激发学生的学习兴趣和创造性思维,并尊重学生的独特体验和个性化理解。以下,笔者就相关文本教学片断,例谈开放性问题的设计。

关 键 词：独特体验 教学情境创设 价值引导 语文课程改革 初中语文课堂教学 思维训练 增添活力 创造性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]