初中语文课堂教学

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核心素养视域下初中语文课堂教学重构思路
《风采童装》2025年第2期0127-0129,共3页朱福贵 
随着教育改革的不断深入,核心素养已成为教育领域关注的焦点。核心素养是指学生在学习过程中所应具备的关键能力和素质,它强调学生在知识、技能、情感、态度、价值观等方面的全面发展。在初中语文教学中,重构课堂教学思路,以核心素养为...
关键词：核心素养 初中语文 课堂教学 
互文性阅读操作在初中语文课堂教学中的意义探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期102-104,共3页韦雪娇 
互文性阅读是一种通过比较和关联不同文本,从而深入理解文本意义和背景的教学策略,对初中语文教学具有重要作用。基于此,从教师的实际互文性阅读操作进行分析,明确互文性阅读操作在初中阅文教学中培养学生批判性思维,激发学生创造性思维...
关键词：互文性阅读 初中语文 课堂教学 
“双减”背景下初中语文课堂教学中学生阅读能力提升实践探索
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期20-21,共2页朱亚楠 
当前“双减”背景下,初中语文教师应认识到学生阅读能力培养的重要性,并结合“双减”政策的要求,创新阅读教学模式,以更好地促进学生的全面发展。基于此,本文从“双减”政策下初中语文教学中阅读能力培养的教学实践出发,根据教学经验提...
关键词：初中语文 课堂教学 阅读能力 “双减”政策 
初中语文课堂教学中提问设计对学生思维深度的引导作用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期179-182,共4页程彤 
九江市教育科学课题研究“基于核心素养的初中语文难点突破的微课制作与应用”(课题编号24YB044)的阶段性研究成果。
本文探讨了课堂教学中提问设计对学生思维深度引导的重要作用。通过分析提问设计的基本原则、类型及其对学生思维的影响,阐述了有效提问设计在促进学生思维深度发展中的关键作用。研究表明,精心设计的课堂提问能够激发学生的思考兴趣,...
关键词：初中语文 课堂教学 提问设计 思维深度 
初中语文课堂教学中微课的运用策略
《特区教育》2025年第12期94-96,共3页李代英 
微课作为新兴的教学理念,正逐渐崭露头角,成为助推教育现代化进程的重要推手。在初中语文课堂教学中,微课的运用可通过生动直观的方式有效拓展课堂的知识边界,为语文知识的多元化呈现开辟新的路径,以激发学生的学习积极性,提升学习成效...
关键词：初中语文 微课 运用策略 
“双减”背景下初中语文课堂教学的“压力削减”与“提质增效”分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期089-092,共4页张江林 
在“双减”的背景下,教师必须既要保证课程的质量,又要减轻学生的学业负担。对课外作业的安排方式进行改进和优化,使学生能够更好地完成自己的语文任务,这既可以使他们在一个比较轻松的环境中进行学习,也可以帮助他们更好地了解语文知...
关键词：双减政策 初中 语文作业 提质增效 
初中语文课堂教学中师生合作探究式教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期177-180,共4页张军梅 
随着年龄和阅历的不断增长,初中生对于课堂知识的学习要求也在不断提高。如何更好地开展课堂教学,让学生深入学习、自主学习,对广大初中教师提出了新的更高要求。结合教学工作实践,本文通过对当前初中语文课堂教学现状的分析,探讨了合...
关键词：初中语文 课堂教学 合作探究式教学 
核心素养视域下的初中语文课堂教学模式的构建
《特区教育》2025年第5期133-135,共3页刘军山 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项重点课题“核心素养视域下的课堂教学模式的思考与实践研究”(GS[2023]GHBZXZO24)。
核心素养作为新时代教育的重要理念,对初中语文教学具有深远的指导意义。文章概述了核心素养的内涵,接着分析了核心素养在初中语文教学中的价值,随后提出了构建基于核心素养的初中语文课堂教学模式的关键策略,包括明确学生主体地位,激...
关键词：核心素养 初中语文 课堂教学模式 
“双减”背景下农村学校初中语文课堂教学提质增效的实践研究
《学周刊》2025年第6期38-40,共3页邓会春 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“‘双减’背景下农村学校初中语文课堂教学提质增效的实践研究”成果论文,课题立项号:GS[2023]GHBZ074。
随着“双减”工作的稳步开展,语文课堂教学模式也发生巨大的变革,提质增效是“双减”的主要发展方向,如何适应“双减”工作要求,不仅成为现阶段农村语文教师的紧要任务,也是应试教育走向素质教育的必由之路。文章主要立足于“双减”背景...
关键词：“双减” 农村初中语文 提质增效 
群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施策略研究
《进展》2025年第4期191-193,共3页刘莉华 
群文阅读作为一种创新的阅读教学实践,在初中语文教学中展现出显著的优势。它突破了传统单一篇目阅读的局限,鼓励学生通过多篇目的阅读,构建更加广泛和深入的知识体系,阅读教学作为语文教学不可或缺的一环,其重要性不言而喻。阅读能力...
关键词：群文阅读 初中语文 教学策略 阅读能力 
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