例谈数学高考多项选择题的教学价值  

作　　者：何豪明[1] 王玉玲[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州高级中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2020年第11期16-17,共2页

摘　　要：数学教学,其实就是数学语言的教学,就是数学的文字语言、符号语言和图形语言及其相互转化的教学.下面以2020年山东高考数学第11题为例,谈谈在不同数学语言及其相互转化的过程中多项选择题的教学价值.

关 键 词：数学语言 数学教学 图形语言 多项选择题 教学价值 数学高考 符号语言 文字语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]