论比较阅读在阅读教学中的运用  

作　　者：张玉莹[1] 

机构地区：[1]江苏兴化市楚水实验学校

出　　处：《中学语文》2020年第36期17-19,共3页

摘　　要：人们都喜欢把不同或相似的事物放在一起作比较,这样就能更清晰快速地认识事物,并且发现其中的相似之处和不一样的地方。阅读是语文教学的重点,在目前的高中阅读教学中,有一些文章是需要精读的,但也有一些文章只需要大致了解就行,因此很多老师在教学时,对精读的文章会讲得很细,但是对于略读的文章就会快速的扫过。

关 键 词：语文教学 略读 高中阅读教学 精读 教学中的运用 认识事物 阅读 文章 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]