将“慧学”教育理念融入课堂  

作　　者：徐瑶 

机构地区：[1]昆山市花桥中心小学校,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第1期74-74,共1页Science

摘　　要：笔者将“慧学”教育理念融入小学低年级音乐课堂,并对音乐表现领域教学进行了实践研究,通过思考“慧学课堂”内涵、音乐表现的教学规律,对构建“慧学音乐课堂”的方法及策略进行了探讨,以期更好地培养学生音乐表现能力,从而实现高效音乐课堂。一、“慧学课堂”的内涵“慧学课堂”是一项新的研究课题,旨在发掘学生内在潜力,启迪学生智慧,促进学生发展。广义的“慧学”,即聪明地学习。

关 键 词：音乐课堂 内在潜力 促进学生发展 慧学 小学低年级 融入课堂 教学规律 音乐表现能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]