做好教师评价需着力思考和解决四个问题  

Four Problems Needed to Be Considered and Solved for Better Teacher Assessment

作　　者：卢谢峰[1] Lu Xiefeng

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《教育测量与评价》2021年第1期15-17,48,共4页Educational Measurement and Evaluation

摘　　要：2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案明确指出,中小学教师评价的重点包括"坚持把师德师风作为第一标准","突出教育教学实绩"和"强化一线学生工作",并提出了若干指导性意见,比如"建立师德失范行为通报警示制度""探索建立中小学教师教学述评制度""落实中小学教师家访制度"等。

关 键 词：中小学教师 教师评价 教育评价改革 师德失范 师德师风 家访制度 全面深化改革 教学实绩 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]