“遗传信息的翻译”一节的有效教学策略  

作　　者：朱小碗[1] 黄淑峰[2] 

机构地区：[1]江苏省口岸中学,江苏泰州225321 [2]泰州市第三高级中学,江苏泰州225323

出　　处：《实验教学与仪器》2021年第1期22-23,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：江苏省泰州市教育科学“十三五”规划2017年度重点立项课题“高中生物教学中模拟实验的开发与应用研究”。课题编号:tjkzdlx2017025。

摘　　要：在教学中引导学生辨析相关的基本生物学概念,并在此基础上模拟翻译的过程,通过模拟操作将微观、抽象的概念变成具体的、现实的过程,促进了学生对遗传信息传递与表达的理解与掌握,将教材知识的传授与生物学核心素养的培育相结合,在课堂教学的实践中落实新课标的要求,提高了教学效率。

关 键 词：遗传信息 翻译 模拟操作 有效 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]